Что нужно делать и чего не следует при подготовке к сдаче международного экзамена
24.03.20
Что нужно делать и чего не следует при подготовке к сдаче международного экзамена

Что нужно делать и чего не следует при подготовке к сдаче международного экзамена

Начало весны дарит людям мотивацию к новым достижениям. К ней относится и желание дополнить рабочее или учебное портфолио сертификатом об успешной сдаче международного экзамена. Именно для вас, а также для тех, кого в этом году ждет обязательный российский государственный экзамен, мы ненадолго прервем нашу серию постов об “умном” подходе к языкам. Мы приготовили несколько советов, которые помогут эффективно спланировать подготовку к международному экзамену и не потерять в процессе самое важное - мотивацию.

Итак, вы решили, или вам порекомендовали, а то и вынудили, украсить стену заветной бумажкой в рамочке. Дальнейшие действия кажутся понятными: найти опытного преподавателя или хорошее учебное пособие и следовать всем его рекомендациям. Однако есть вещи, которые вы вполне в силах сделать самостоятельно. Они помогут специалисту в работе с вами и станут прочной основой для мотивации к достижению результата. Иными словами, до начала подготовки вам…

НУЖНО

1. Определиться с целью

"Хочу высший балл!" - что и говорить, звучит амбициозно. Построить на таком эмоциональном порыве долгосрочную мотивацию к учебе вряд ли получится. Внимательно изучите требования организаций, которым вы возможно будете предоставлять свои сертификаты. Абсолютное большинство учебных заведений или рабочих компаний четко указывает требования по баллам. Будьте бдительны: многие организации требуют определенного количества баллов не только за экзамен в целом, но и за каждый раздел экзамена. По стандарту это чтение, аудирование, говорение и письмо.

2. Узнать свой текущий уровень знания языка

"А смогу ли я?" - вопрос, который мучает каждого на первых этапах подготовки. Иногда вопрос вызывает настолько сильную панику, что некоторые предпочитают сразу же сдаться. Чтобы развеять сомнения, достаточно узнать свой текущий уровень знания языка. Цифры - лучшее средство от необоснованных переживаний. В этом вам помогут Placement Tests, которые доступны онлайн, а также помощь опытного преподавателя. Он поможет оценить ваши навыки говорения и письма, и вы получите наиболее объективную оценку ваших знаний. Вы сможете оценить свое положение по шкале CEFR (Общеевропейская шкала языковых компетенций), и узнать на официальный сайт экзамена:
а) минимальный требуемый уровень языка для сдачи экзамена по шкале CEFR;
б) какой примерный балл с текущим уровнем знания языка вы можете получить.

3. Определить сроки

Уже на предыдущем этапе будет вполне ясно, сколько времени вам потребуется для получения желаемого результата. Однако следует проговорить основные ситуации, от которых будет зависеть длительность подготовки к экзамену. Итак, ситуаций может быть несколько:

  • Первая: текущего уровня недостаточно для сдачи экзамена. В таком случае тестирование лучше отложить до тех пор, пока он не станет соответствовать хотя бы минимальным требованиям. Обычно для выхода на следующий уровень по шкале CEFR уходит от 8 до 12 месяцев занятий по 2-3 раза в неделю. Значит сроки сдачи экзамена придется отодвинуть примерно на год.
  • Ситуация вторая: текущего уровня знания языка для экзамена достаточно, но набрать желаемое количество баллов все еще нелегко. Ваша задача - найти преподавателя. Он постоит учебный план таким образом, что вы одновременно подтяните навыки общего английского и параллельно познакомитесь со стратегией выполнения экзаменационных заданий. В этом важную роль играют и учебные пособия. Например, серии учебников Complete и Objective для Кембриджских экзаменов. Такая подготовка длится от 4 до 8 месяцев при условии активной работы минимум 2 раза в неделю.
  • Наконец, третья, самая позитивная ситуация: текущего уровня достаточно для получения желаемого балла, и вы успешно решаете пробные варианты экзамена. Но помните, что успешность сдачи теста зависит не только от знания самого языка, а еще от владения стратегиями выполнения заданий. Если вы знаете, как правильно выполнять задания разного типа, вы экономите время и чувствуете уверенность в своих действиях. Выделите от двух и более месяцев на то, чтобы довести применение всех стратегий до автоматизма.

4. Ознакомиться с форматом экзамена

Многие делают это в самом начале - скачивают примерный вариант теста из интернета и решают его, чтобы определить свой изначальный уровень. И это кажется вполне логичным, но… Слишком велика вероятность, что даже уверенный в себе ученик получит низкий балл. Он будет настолько разочарован оценкой, что вовсе откажется от участия в экзамене, хотя на самом деле шансы были неплохи. В действительности причина неуспеха крылась в незнании стратегий, которые мы упоминали выше. Если вы не знаете, как наиболее эффективно концентрировать внимание на разных этапах аудирования, как подходить к чтению разных типов текста, вы будете совершать ошибки и тратить больше времени на задания. Прорешивание пробных вариантов теста на раннем этапе имеет смысл только в том случае, когда преподаватель уже объяснил вам, как работать с заданиями. Это станет еще одним из пунктов диагностики вашего уровня подготовки.

НЕ СЛЕДУЕТ

1. Доверять рекламе

Международные экзамены - это целый бизнес. Сотни курсов и тысячи учебных пособий обещают подготовить к сдаче наилучшим образом, но не все из них честны с потенциальными учениками. Как избежать обмана? Универсального рецепта не существует, но есть один индикатор, который укажет вам на не самых добросовестных людей. Это обещание открыть "секреты" и научить "лайфхакам", которые "недоступны простым смертным".

Во-первых, основная задача международного экзамена - предоставить расширенные возможности студентам, которые уже обладают достаточными знаниями. Отбор "избранных", которым случайно повезло узнать некую "тайну" вряд ли принесет пользу.

Во-вторых, набор экзаменационных стратегий для большинства экзаменов абсолютно одинаков. Разница лишь в количестве и общей сложности заданий. Вот они:

  • Умение читать и слушать текст с пониманием основной идеи;
  • Умение читать и слушать текст с пониманием отдельных деталей;
  • Умение видеть логику построения текста и монологического высказывания;
  • Умение построить логически связный текст и монологическое высказывание;
  • Умение понимать и применять перефразирование в письменной и устной речи;
  • Знание и применение словарных и грамматических конструкций определенного уровня сложности.

И не более того. Типы заданий известны любому компетентному преподавателю - разница лишь в том, КАК он обучит вас стратегиям.

2. Тратить время на бездумную зубрежку

"1000 слов, необходимых для сдачи...", "Вся грамматика для..." - такие заголовки мы видим на обложках пособий. Именно эти книжки мы отложим в сторону. Почему?

Давайте откроем критерии оценки устной и письменной части, которыми пользуются эксперты IELTS, TOEFL и Кембриджских экзаменов. Они доступны на официальных сайтах и ознакомиться с ними в процессе подготовки будет необходимо. Что мы там видим? Критерия "Употребление определенного слова и грамматики" не существует. Однако есть такое основание для оценки, как "Использует слова и грамматику соответственно задаче", т.е. теме и ситуации. Следовательно, механическое заучивание не даст вам понимания, когда и в каком сочетании стоит использовать определенное слово, фразу, или конструкцию. Вы только потеряете баллы, если употребите что-то не к месту. Отличным решением этого вопроса станут Ментальные карты, о которых мы рассказывали в одной из прошлый статей.

Исключением из правил являются буклеты "Key Vocabulary List" (не для всех уровней) для Кембриджских экзаменов, которые доступны для скачивания на официальном сайте. Запомните, что к ним не стоит относиться как к учебным пособиям. Изучите представленный список слов и проверьте себя: сколько слов вы уже знаете, а сколько пока представляют проблему. Это также будет хорошим способом самодиагностики.

Надеемся, что этой статьей мы хотя бы немного развеяли ваши сомнения и придали определенности вашим планам. Удачи!

 

Anna

Анна Меньшикова
Преподаватель курсов английского в Global Ambassador

Поделитесь с другом

С 2009 года. Помогаем студентам России, СНГ и всего мира.

Благотоврительность/Charity

Global Ambassador® зарегистрированный знак обслуживания ООО "Глобал Амбассадор"

Услуги оказывает ООО "Глобал Амбассадор" и ИП Зайков Максим Сергеевич (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Министерства общего и профессионального образования СО № 19343 от 27.03.2017)

Интернет сайт носит информационный характер и не является публичной офертой

0+ Без возрастных ограничений

Мы работаем по обычному графику в режиме онлайн. Закажите звонок или позвоните нам 😃